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对任何一个人而言,要想掌握某一方面的知识,学会某一方面的技能,都离不开对某一事物具有浓厚的兴趣。在我们周围有不少孩子年纪很少,也从未受过大人们的专门指导,但他们对电子游戏玩得十分熟练。对此留给我们的启

图文 课题 论文
2017-04-13
初中物理课堂提问有效性研究

在初中物理课堂中,物理教师要转变传统的教学方式和课堂提问方式,提高课堂提问的有效性。有效的课堂提问是教师启发、引导学生学习的重要手段,教师在物理课堂上进行有效的提问不但可以促进师生之间的交流、激发学生

2017-04-12
《加强物理课堂习题教学的有效性》课题研究的设计和实施方案

“教师辛苦,学生痛苦”,这是时下教学之中显现出的非常突出的问题。因此,拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略就显得十分迫切和必要。所谓“有效”,就是指教师在一段时间的教学后,学生有了进步和发展。教学有

图文 课题 论文
2017-04-07

根据以往的教学经验,学生对探究性学习的热情不足、知识储备不够,许多事情由教师“包办代替”,真正让学生探究的问题很少。这次通过学习决定让学生体验科学探究的过程.课题的提出引入:同学们你们都有洗过衣服,那

图文 课题
2017-03-13
液体蒸发时从哪里吸热呢?

问题:在室温为26℃环境下保存的酒精,打开盖子一段时间后,留在杯中的酒精的温度将_________(高于/低于/等于)26℃一组对比数字:一个班在只学习“液体蒸发”内容时将这个问题作为当堂巩固练习,选

图文 课题
2017-03-10

在生活化的课堂教学中,能有效地将生活中的物理现象与相关的物理知识结合起来,理论联系实际,将物理课堂变成一种独特的生活体验,帮助学生更好地理解和接受相关知识点,进而引导学生将所学的物理知识自觉地运用到生

2017-02-13
初中物理有效教学的探索与思考

探究式教学的实施给物理课堂带来了新的教学理念,也带来了生机与活力。但部分教师对探究教学的认识仍存在误区,在具体的实施过程中还存在一定的困难,这导致教学效果不尽如人意。本文就当前探究式教学中存在的一些问

图文 课题 初中
2017-02-09

探究光的本性是物理光学部分的最主要任务。而由于每时每刻发生在学生身边的都是可以耳闻目睹的宏观现象,宏观规律先入为主,充斥了大脑,学生难免会用宏观的思维来看待一切事物。因而微观世界里存在的许多与宏观世界

2017-01-18

【题目】:试设计两种检验桌面是否水平的实验方案,并指出每种方案所使用的实验器材。【分析】:这是一道考察学生在学习了重力的方向是竖直向下后,对“水平”概念的理解程度,旨在让学生掌握重垂线的应用,以及在所

图文 课题 实验
2017-01-16
初中物理周末作业有效性问题研究

正常的教学一周是五天在校学习,两天休息日,使得在周末,学生有了更多的自主安排的时间,周六、周日学生在家自主安排自己的学习和生活。如何让学生周末既过得愉快,又能和周内的学习很好的衔接,是我们教育工作者应

2017-01-13
物理教学离不开实验

物理学是一门以观察、实验为基础的学科。实验能把抽象的问题化为具体的知识、把难懂的理论变为易接受的事实。初中物理的实验教学可以激发学生的学习兴趣,增强他们的创新意识,培养他们的观察能力,动手能力,以及严

图文 课题 实验
2017-01-09

随着课程改革的不断深入,新课程的实施在很大程度上给物理教学带来了诸多新变化,要求在教学过程中对教学方式进行相应的改变,强调由原本的死记硬背变为学生自主能力的探究,初中物理作为一种渐入性的课程,具有非常

图文 课题 实验
2017-01-09
初中物理课堂有效性探析

课堂有效与否,教师起着非常重要的作用。首先,教师要能够激发学生的学习兴趣,只有调动了学生的学习积极性,学生才能主动地参与到课堂教学过程中去。在课堂上,学生才会在教师的引导下,认真思考每一个问题,积极回

图文 课题 初中
2017-01-04

物理力学是高中物理的重点,也是高中物理的基础.在物理力学教学过程中,对力的平衡状态的分析是物理力学教学的难点之一.本文结合物理力学传统教学中的不足与力学解题方法中的思维方向以及教学过程中的经验,阐述了

2017-01-04

一、课堂讨论法在初中物理教学活动中的意义课堂讨论法作为一种新型教学方法,它强调的是教师在教学活动中,在严格以教材内容为基本依据的前提条件下,着力为学生创设好科学有效的教学情境。通过将学生引导至教学情境

2016-12-29

近些年来,伴随着我国新课改的颁布和实施,教育理念不断更新,教学方法不断变化。情境创设这一教学方法逐渐在初中物理课堂教学中大放异彩。但是,部分物理教师在使用情境创设教学方法时还存在着一些问题。本文对初中

2016-12-28

一、引言《初中物理新课程标准》(2011)明确指出:“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实

图文 课题 初中
2016-12-27

伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过:兴趣是学生最好的老师。对于学生来说有了浓厚的兴趣,就会主动投入到学习当中,对于教授者来说,寓教于乐是一种必要的技能。在物理教学的实践中,提高学生的学习兴趣,是提高教授和

2016-12-27
在物理教学中如何利用信息来激发学生的探究活力呢?

知识属于人的认识范畴,是人在社会实践中形成并得到检验的。换言之,无论新知识的获得或是现成知识的掌握,都离不开人的积极参与,离不开认识主体的活动。学生掌握知识的过程,实质上是一种探究的过程、选择的过程、

2016-12-26

学生在物理实验中学习物理知识,不仅可以直观地理解和掌握物理规律、物理定理等,还能充分调动主观能动性,提高学生的学习热情,有效提高物理成绩。所以,物理实验教学有着很重要的作用。但是,就目前高中物理实验教

2016-12-23