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中学物理课本背后的真相,无数中学生被表象蒙蔽!

中学物理课本总是给我们一个这样的印象——课本上的知识太简单、太基础了,根本不用太在意!

事实果真如此——确实很简单,事实却非如此——决不可大意!

中学物理课本是物理所有基本概念、基本规律、基本方法的来源,也是中学生朋友们接触物理知识最基本最重要的素材。

这一点是毋庸置疑的。

我在前面发布的文章中曾经说过,在每一次物理考试之后,都要从课本的基本物理概念和定义上去寻找错误根源,从物理课本的插图和例题以及课后习题中去寻找中考或者高考的变形题。

这些,都很重要!

但是,如果有一部分同学以为,只通过课本就能顺利拿到中考物理和高考物理的好成绩,甚至成为物理高手,那就是天方夜谭了!因为中学物理课本上的物理知识只给了你基础框架,只有继续通过老师的拓展讲解和各种练习归纳以及易错点重难点总结才能真正把这框架搭建起来从而连接成物理大厦。而后者所占用的时间需要更长,这一点和学习任何其他技艺都相同,学会基本技艺之后,必须得亲自去练习,多揣摩多创新,才能掌握技术、改良方法直至成为高手。

如果说物理课本只是传授了物理知识的十分之一的话,那剩余的十分之九就是老师在上课时补充的各种——变形公式、内涵和外延、来龙去脉、适用范围、区别与联系、推导过程、各种注意事项等等。

你会发现——物理老师在课堂上拓展补充的这些物理知识课本上竟然都没有!

这种情况导致了一个不太好的现象发生——大部分学生学完课本之后就完全忽视了课本,因为课本太简单了,总结归纳的太少了,也太没有挑战性了。结果正是这些同学忽视了这十分之一,导致中考或者高考惨败。

这背后的真相是——如果没有课本上那十分之一,老师补充的另外十分之九也就失去了意义!

反过来,如果你把那十分之一掌握的特别熟练,可是剩余的十分之九却没有在意,那你在中考以及高考时也绝对不会考个理想的成绩。

所以,我们应该怎么看待物理课本?怎么让它成为我们学习最好的帮手呢?

记住这点——

物理课本是连着根的“主干”——所以决不能拔除,要从始至终加以重视!

物理课本这“主干”缺少“枝叶”——所以要重视课堂听课、练习和课下复习、总结归纳。

似乎物理课本给了我们非常简单的表象,而我们一定要透过这表象学到到背后蕴藏着的丰厚内涵!

这就是物理课本的真相,课本似乎不重要,但是丢了课本就是无根之水!

问渠那得清如许,为有源头活水来!

物理课本就是那源头。。。。。。

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