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对数学、物理等学科给予更多倾斜

(记者 郭立伟)近日,教育部印发《高等学校基础研究珠峰计划》(以下简称计划)。此次计划的提出旨在落实国务院关于全面加强基础科学研究的有关精神,推动高等学校加强基础研究,实现创新引领。

目前中国高等学校基础研究虽然取得了历史性成就,但是重大原创成果和领军人才偏少。为此,计划提出组建世界一流创新大团队、建设世界领先科研大平台、培育抢占制高点科技大项目、持续产出引领性原创大成果这四大任务,通过成立高等学校基础研究战略咨询专家委员会,在薄弱基础学科的基地建设、招生指标等资源配置上加强布局,建立有利于调动科研人员积极性的评价和考核机制等政策措施。

《计划》要求充分认识基础学科的基石作用。“重视基本理论和学科建设,对数学、物理等重点或薄弱基础学科给予更多倾斜,在基地建设、招生指标等资源配置上加强布局。”

另外,要注重基础与应用的衔接,促进自然科学、人文社会科学等不同学科之间的交叉融合,培育新的学科生长点。发挥基础学科对人才培养的重要作用,鼓励多学科交叉联合培养。深入实施基础学科拔尖学生培养计划,加强拔尖创新人才培养。

根据《珠峰计划》提出的发展目标,争取到2020年使高等学校基础研究整体水平显著提升,到2035年使高等学校基础研究水平大幅跃升,到本世纪中叶在高等学校建成一批引领世界学术发展的创新高地,在一批重要领域形成引领未来发展的新方向和新学科,培养出一批国际顶尖水平的科学大师。

不久前,财政部、教育部联合下达2018年支持中央财政地方高校改革发展资金。这项国家专项资金将下拨给全国35个省、直辖市、自治区和计划单列市的地方高校,总经费高达114.6亿元,比去年同期增加近26亿元。

在此前支持地方高校发展资金、地方高校生均拨款奖补资金的基础上,自2017年起,中央财政整合设立支持地方高校改革发展资金。其中,2017年总经费为88.05亿元,2018年总经费为114.62亿元。从政策目标来看,增加了“双一流”高校建设经费,这也与2017年9月“双一流”建设高校和建设学科名单公布有所关联。

而从资金分配来看,获得经费较多的省份主要集中在中西部地区和东北地区,东部地区获得资金较少。其中河南所获资金最多,高达7.67亿元,前五的省份均处于中西部地区,据有关人士介绍,这些省份具有数量庞大的省属高校。而位居东部的天津、浙江、上海、北京等东部省市,所获资金就相对较少。从山东省来看,所获经费居所有省份第10位,资金数额为4.5亿元。

由最开始的211工程、985工程到如今的“双一流”建设和“珠峰计划”,我国高等教育发展过程中,离不开政策的影响和作用。对于高校而言,纳入名单之中,一方面将优先获得资金、资源的倾斜;另一方面,这些高校对于考生、家长而言,具有更强的吸引力,生源质量相对其他高校而言有较大优势。

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