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为什么有些学生无论怎么努力奋斗,也学不好物理?

物理是一门非常难学的学科,之所以难学,是因为物理需要实验、推理、抽象思维、逻辑思维、生活应用并行才能学好。即便难学,仍然会和其他学科一样,有大概三种类型的学生出现。一种是优秀的物理学霸;一种是不学无术的学弱;另一种就是夹在中间的中等生。

今天要说的,正是这部分可上可下,心存梦想、每天努力、但是又对自己不太自信的中等生们的境遇。这部分中等生,甚至都已经拼上了所能拼的所有时间,使出了所能使的所有力气,但是结果却依然不如意。成绩总是徘徊不前,甚至发生倒退。这是最令这部分学生无奈的事情。这部分努力奋斗的中等生们似乎可上可下,成绩忽高忽低,永远让人难以捉摸。甚至有些这类学生在中考乃至高考时能成为一匹黑马,也有的学生最终考的很差,最后不得不放弃了自己的理想。这部分学生是一个特殊的群体,每个班级都有,而且,这种群体占据比例不小。

那么,为什么他们那么努力,最终却还是没有学好物理这门学科呢?只是因为物理太难么?

物理很难,这是客观事实,也是造成这部分学生成绩中等的一个原因,但是原因绝不只是这一种。主要的原因肯定不是客观方面,而是主观方面的原因。主要有以下几点。

第一个原因:不重视物理实验,长期以来形成的其他学科的学习方式、学习习惯沿袭到了物理这门学科上。

对于第一次接触物理的八年级初中生们来说,物理是一门全新的课程,如果依然沿用其他学科的学习方法,是很容易出现问题的。物理首先注重的实验,而所有的物理实验过程又都特别注重科学探究的步骤和方法,比如说中学物理实验探究是需要七个步骤的:提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、表达与交流!这些步骤对于学生们形成科学探究素养是不可或缺的。但是不少中等学生们不太适应或者说不太重视这些,导致中学物理的诸多重要实验都出现了或多或少的问题,对于物理学科而言,只要物理实验出现了问题,就等于出现了大问题,因为,几乎所有的物理定理、定律、公式、结论都来自于物理实验,一旦不重视物理实验,那么这些基本公式、定理定律的来源就搞不清楚了,我们一直在强调学习物理一定要注意每个公式的来龙去脉,由于这部分学生不重视物理实验,学的模棱两可,最终导致所有的物理知识出现基础性坍塌!

第二个原因:不重视提高做物理题效率。

中等生们普遍有一个最大的缺点,遇到难题要么死扣、要么轻易放弃!

所谓的“死扣”,是指这部分学生在做物理题的过程中,不会从易到难去做,而是只要一遇到难题,就非得当时解决不可,走入了极端,爱钻牛角尖,结果不但浪费了时间也没有把这难题解决,而且也没有时间去解决后面的简单题了。这是一条不管是平时做练习题还是正规考试都应该遵循的一条通用原则。

所谓的“轻易放弃”,是指走入了另一部分极端,有部分学生遇到稍微难一点的物理题就放弃。有些题属于中等难度,但是只要有一点思维阻碍,这类学生就不再思考,这样就放弃了得分的机会。

高效做题最大的一个特点就是:先易后难,遇易不大意,遇难不畏难!整个过程中都采取限时的方式,必须在规定时间内做完!

第三个原因:没有形成各种良好的物理学习习惯,不重视培养符合自己情况的物理学习方法。

物理学习优秀的同学都特别注重在平时学习过程中及时总结学习方法,养成良好的听课、作业、考试习惯。而中等学生往往是在课堂上听懂就完了,课下作业做完就不归纳总结了、甚至作业是采取敷衍塞责的形式去做、更不用提进行拓展性的练习。而那些优秀的同学,不但课堂认真听课,还能勤于提问、善于思考总结、课下作业不但认真完成,还能浏览一些其他物理资料上的各种物理题的解题方法。两者相比,中等生进行的物理学习过程太低效了。

当然还有第四个原因,第五个原因……对于这些各种各样的原因,中学生朋友们根据自身情况留言讨论一下吧,让我们的中等生快速进入学霸行列,实现自己的理想。

中学生朋友们,中等生,为了美好的未来,加油!

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