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浅谈新课标下怎样教好高中物理

物理是一门难入门的学科,这也给教师压力增大,为了更好的适应新时代学生的需要,也为了教师工作的更好的进行,我有以下观点和大家分享。

一、高中物理教学现状

1、只注重传统知识的传授和灌输

“背多分”作为获取成绩的主要途径,将学生作为一纯粹知识的载体或解题机器,忽视对学生创新能力的培养,如只知道一味地利用牛顿定律解题,而对牛顿定律的局限性不加任何怀疑和诠释,盲目地崇拜,机械地吸收。

2、大部分教师刚接触新课程理念,理解不深入

高中新的课程标准的落实遇到了很大的困难。本来只有部分教师参加了省市级培训,这些教师和其他没有培训的教师知识能力也大致相当。回到学校进行校本培训时有容易产生“自己培训自己”的低水平重复现象,想通过培训,把教师们的理念、观点转变过来是很难的。回到课堂上,许多教师大部分的课堂依旧实施他们早已习惯了的传统的“老师讲,学生听”模式。于是,出现了课程改革进程缓慢的现象。

3、教学行为与教学能力不能适应课程改革的需要

教学行为与教育观念相脱节的现象仍十分普遍,教师缺少把理念转化为教学行为的支持与指导。多数中青年教师的教学能力还需要进一步提高,主要有强化和反馈教学信息的能力、实施教育教学策略的能力、了解和分析学生的能力、驾驭教材的能力、根据学生实际设计教学方案的能力。尤其缺少以下三种能力:在学科教学中应用信息技术的能力,组织、指导学生自主学习的能力,设计适当学习环境、满足学生多样化学习需求的能力。可见相当多的教师在教学行为和教学能力方面,不适应课程改革的需要。

二、高中物理有效教学方法

1、改变教学形式,加强物理活动,培养学生学习物理的兴趣

传统教学中注重的是知识的传授和理论体系的构建。新课程改革要求教师以人为本,培养学生掌握和利用知识的态度和能力,激发学生的创造潜能;学生对正在学习的东西感兴趣并觉得富有挑战性,能有效唤起学生的注意力,激发学生的求知欲、解疑心;并且能引发学生积极思考。为此,在物理课堂教学中,我们要创设引发学生好奇的物理问题情境时空情境等,在引入新知识时,教师巧设悬念在某一物理知识的教学结束时,提出一个或几个以后学习的有关悬念,埋下伏笔,让学生带着如何解决这些问题的强烈愿望结束对某一知识的学习,从而活跃学生的思维,激发学生进一步学习的兴趣。在教师的启发引导下,学生相对独立解决问题,同样能大大激发学生学习的兴趣和积极性。

2、注重激励学生,激发学习欲望

指激发有机体努力追求某一既定目标的行为,使有机体为了满足自身需要,在内驱力的驱动下,去努力达到目标的整个过程。青少年普遍具有强烈的自尊心和表现欲,他们对尊重的需要,高于对物质的需要,对实现自我价值的要求,高于对分数的追求。教师不仅要激发学生心灵深处那种强烈的探求欲望,而且要让学生在自主学习中获得成功的情感体验,因为只有让学生在自主学习中获得成功,才会有真正的、内在的、高层次的愉悦,产生强大的内部动力以争取新的更整体讲授法整吗,主要由整体语言运动的支持者们所提倡,这一运动强调学生在学习中使用有意义的和相关的材料。整体讲授法强调“从整体到部分”的学习—先观看全景, 然后再分成若干部分。学生掌握能够应用于多种学习情境的学习技巧。整体讲授法要求学生享有对学习内容的选择权。“授权”这一术语为教师和学生所通用。师生组成工作小组, 决定学习内容和学习方法。该方法鼓励消极学生像积极的同伴那样支配他们的学习。它还能使教师更多地参与到课程的决定中去。教师鼓励学生大胆选择学习方法和内容, 学生因此可以试验新的思想和理论。最严格意义上的整体语言运动鼓励学生亲自决定所学内容。多罗西·沃森, 指出“如果课堂活动不能生动地激发学生的兴趣,不能有效地满足学生的需要,就毫无意义。”整体讲授法更多地强调学习过程,而不是最终结果强调课堂变成一个学习者集体。

3、采用先进的多媒体技术,使信息技术与课程得到有效的整合

泰戈尔说过:“不能把河水限制在一些规定好的河道里。”新世纪的教育再也不能被禁锢在简单的旧模式上。由于信息技术它本身的特点,它的广泛性、普遍性、多源性、方便性、可选性、易得性、趣味性。使学生更容易得到更多的知识,增强学生的学习兴趣,扩大学生的知识面,从而提高学生各方面的认知能力。信息技术与课程整合,将有助于课程评价的变革和改善。而且信息技术可以作为自测的工具,有利于学生自我反馈,也可以作为教师电子测评的手段,优化了评价过程,革新传统的课程评价观与方法。把信息技术作为教师教学的工具,主要是作为知识呈现工具、师生通讯交流工具、测评工具、以及情景展示工具等,这样将更加关注其教学设计的合理性,从课程目标出发,真正地把信息技术整合于教学之中。此外信息技术通过其网络通讯功能或虚拟功能,可以给学生呈现出一个真实有效的或者虚拟的学习环境,让学习者真正在其中体验,学会在环境中主动、积极建构自己的学习经验。

山西省临猗县临晋中学 王林杰

(文章来源于山西新闻网-发展导报,如有不妥请联系我们。)

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